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    學習研修 智慧分享

    時間:2019-03-22 12:51:31     學工處何淑琳 郭強報道

    2019年315日,學校領導高度重視班主任和教官兩支隊伍的建設,在學期之初就派出八名班主任和教官前往襄陽參加眾師行中職班主任新學期看班方法、帶班方略、育班智慧高級研修班培訓。參會人員不辭辛勞,兩天來認真學習,收獲頗豐。

    在為時兩天的培訓中,四位專家紛紛就多年來積累的經驗,與參會老師分享班主任工作的方式方法。常作印老師圍繞“做智慧型班主任” 的主題,指出當班主任要向當醫生一樣,以研究的視角和心態來解決學生的疑難雜癥,要抱著小病可以快治,大病一定要慢治的心態來管理班級。翁孝川教授通過各種生動鮮活的案例為大家講述了學校安全危機處理的原則:監測-應對-化解-承轉-重塑-提升,分別就監測重點、應對路徑、化解方法、承轉方向、重塑重點、提升策略做了詳細的分析和講解。周紅五專家的講課語言詼諧幽默,從心理學角度解讀了師生交往的藝術,他認為學校開展心理健康教育非常重要,可以有效幫助全體學生和老師認識自我,調節自我,發展自我,完善自我。最后劉銀花教授在“核心素養背景下教師職業幸福生成的思考”講座中,闡述了自己對教師職業幸福的獨到見解。此次學習,內容豐富,老師和教官紛紛表示不虛此行,學到了于自己有用的知識,增長了在班級管理方面的見識,感觸頗深,受益頗多。

    班主任和教官在襄陽參加培訓,認真學習。

    3月21日下午420分,我校在4號樓階梯教室召開了全體班主任和教官工作例會,會中韓芳老師和趙延虎老師就此次培訓學習的收獲和感悟進行了簡要的分享與交流。韓芳老師和大家分享了“教育是有溫度的,是對等的,而不是聲嚴厲色的”和“問題學生是班主任成長的天使”兩點感悟,并建議老班主任要以探究的心態來解決職業倦怠,認為新班主任應多問多學習,努力提高自己。趙延虎老師感受最深的是通過此次培訓改變了自己的觀念,他認為班主任的言傳身教對學生的影響非常重要,班主任一定要從各方面提高自己,完善自己;其次班主任是班級管理的第一責任人,應該樹立校園安全管控和處置的意識,做到防患于未然。



     

    韓芳老師和趙延虎老師分享交流

     

     

     

     

     

     

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